中学体育与健康课程方案选项年级必修系列自选系列学分分布游泳健康运动教育田径篮球、足球、排球高一（自选一专题项目羽毛球、乒乓球运动年级或二模（学（自选学习模块）（自选一或二模块）块）时）学分•学分学分高二健康教育专题体操排球（校本教材）篮球、足球、排球、羽毛球网球、乒乓球运动（自选或二或三模块）年级（自选一或二模块）民族体育、体育舞蹈与武术（自选一或二模块）•各个学分学分健康篮球、足球、排球、羽毛球教育网球、乒乓球运动咼二专题（自选或二或三模块）年级（学民族体育、体育舞蹈与武术时）（自选一或二模块）•学分合计项目任教教师备注篮球李文惠林挺肖传堂陈美玲何德家邓登勋健康教育专题由各任课教师承担排球曹杰钟伟猛李文惠庞强周毅足球邙汉泉钟伟猛庞强网球庞强钟伟猛林挺羽毛球周毅何德家李文惠乒乓球曹杰邙汉泉庞强邓登勋游泳高一级任课教师民族体育邙汉泉李文惠陈美玲肖传棠何德家体育舞蹈武术注：除田径外，体操排球和游泳项目是我校的传统项目，学校定为学生必修系列项目。高中体育与健康课程学分认定方案随着我校体育课程的实施和课程资源的开发、拓展的日趋丰富，有必要建立和完善促进学生全面发展的学分管理办法和学习评价体系，切实地把学分的评价作为教师的教学行为和学生的学习行为。学生学习评价涉及三大块，一是学生体质健康评价、二是学分认定（授予），三是学分认定结构中比例较重的课堂学习评价。关于学生体质健康个体评价，国家已有具体的实施意见和管理办法，本节重点对于学分的结构作出规划。体育与健康课程（高中）学分认定评价结构：序测评类别分值比列评价内容备注出勤兀成该选项目学习学时，并参加学时计划范围内的测评。每学分满分为分技术、技能专项达标测评个人学习效果技术评定。合作性学习展现一一技战术组合评定。模块学习中技能“达标”测试在技术技能方面个人亮点展示体能依据学生体质健康标准测试情意表现在学习中积极投入，有自信，勇于克服困难，展示自我及尊重他人等。合作精神在学习中与他人相互配合、有效沟通并达到共同提高，体现团队精神。评价等级分类优秀良好及格不及格以备注：-将每一学分视为分，学生个人对每一选项学习模块，修满学时（请假不多于两节课）综合测评达分以上即获得该选项学分。在选项学习时，要优先保证对必修项目学分的获取，每一学期允许学生重新选项一次。•学分认定由各项目执教教师审定，根据各项测评数据记录入学生学习状况、健康评价挡案。...
