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四清活动工作总结4篇

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四清活动工作总结 4 篇四清活动工作总结 4 篇 四清活动工作总结 1 从新学期开学,我们老师一直对“四清”具体实施进行了探究与尝试,下面我就我个人的一些做法说一说,希望我们班级的课改对大面积提高学生成绩能有一个突破性的作用。 首先,数学老师和班主任结合把学生分组,四个人一组,基本上是根据成绩由高到低平均来分:组内上等生要求日清周清的任务100%完成;组内中等生要求各科老师根据自己的学科特点,适当降低难度;组内下等生要求最低掌握课本例题、基本概念、和部分课后题等一些难度较小的任务。而且我们把日清任务记录在堂清日清本上。 对于“四清”许多老师觉得不好清,我开始也觉得不好清。但是,在这段时间的不断尝试后,我感觉还是有可操作性的。下面,我就我们在数学方面的“四清”做法说一下。 在上课头一天仔细备课,敲定最佳授课方案和例题,限时训练的题我先做,然后筛选,并写出详细答案,先为上课做好扎实充分的准备。 然后,在课堂上把当天应该掌握的方法、概念通过精选的例题、习题给学生先讲明白,稍加练习,使学生基本达到方法领悟(即堂清),然后自习课做限时训练题,加强巩固,促使其牢固掌握,学生做完把答案告诉他们,以便他们有空就可以商量讨论。到下午饭后学生入班就开始集中讨论彻底清理不会的题目,为日清做准备。公共自习进行抽查,来检验日清效果。 周五时,我把这周的一些典型例题,课后题,参考书上的例题,页子上题目的要求等都一一列在黑板上,并对不同层次的学生进行了不同档次的要求,学生对比着进行周清,以小组为单位,进行自查和互查。并且告诉他们,老师抽查只有一次机会,若有一个不通过,全组都得留下,当时学生讨论非常热烈,没有一个学生在说闲话,就连下等生也在仔细讨论课本上的例题,背记概念,他们都不想本组其他人因为自己不过关而全都走不了。由于验收机会只有一次,所以,他们都在做着充分的准备,仔细讨论我写的每一道题,唯恐漏掉哪一道题,而造成过关失败。所以,虽然我是抽查,但基本上已经取得了让每个学生都掌握的效果。四清活动工作总结 2 众所周知,教学管理是学校的中心工作。特别是日清、周清工作的有序开展,更成为新课程改革中一片绚丽的色彩。下面将我在本学期的四清工作做以总结。 一、“清”的准备要充分 1、“清”的内容的准备。“清”的知识一定要是重点,要求学生必会的。老师要把握准,必须更加细致地备课,对每一处知识都要做到全面了解,明确重...

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