国培美术研修总结国培美术研修总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好办法，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的国培美术研修总结，希望对大家有所帮助。 国培美术研修总结 1 这次我很荣幸的参加了“国培计划”小学美术骨干老师培训。在此之前，我一直工作在美术教育的一线。通过学习，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。此次培训虽然时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，方式灵活多样，讲授精彩纷呈，观摩大开眼界。培训分老师职业道德和课标解读以及在新课标背景下的有效教学策略几大板块。下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的认识，与大家共勉。 一、提升了老师素养职业道德 培训中非常有幸的倾听了王尚志博士的报告。报告中阐述了老师是教育事业进展的第一资源，我们应加强老师职业理想和职业道德教育；老师肩负着教书育人的责任和使命，只有提升中小学老师整体素养（如师德、业务水平、年龄及学科结构等），才能建设一支高素养专业化的老师队伍。《师德教育与修养》讲座，解读了新《中小学老师职业道德法律规范》，老师职业呼唤高尚的职业道德，爱岗敬业、关爱学生、理解学生、走进学生，老师需要用知识、智慧和思想品德去传播，培育成社会所需要的人，“师德良、师心慈、师志坚、师业精”已成为老师必备素养。 二、更新了教学方式 在教学上“教学有法”是讲法律规范，“教无定法”是讲创意，从“有法”到“无法”，从法律规范到创意曾经是我们的美好愿望。过去的美术创作教学模式常常是以“师”为中心，根据常规的教学模式一步一步的教给学生，学生的自主性、制造性得不到发挥。而新教材扩展了美术学习内容，注重与学生现实生活以及未来进展的密切联系。教学坚持“以人为本”的教学理念，提倡多样化的自主参加、乐于探究，促进学生知识技能，情感态度与价值观的整体进展，主动探究新的表现形式以及探究美术与其他学科，美术与社会、美术与人类的关系，引导他们学会迁移的方法。在这次培训中，教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生认识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。美术是感情的载体，美术作品不仅具有真情实感，而且对世界各物的反...
