土木工程人才培育方案土木工程人才培育方案 导语：以社会需求为前提，针对土木工程专业应用型人才的特点，就高等农业院校土木工程专业人才培育目标、人才培育模式、具体措施等问题进行分析，提出了相应的改革建议。以下是我为大家分享的土木工程人才培育方案，欢迎借鉴！ 一、培育体系存在的问题及解决办法 目前,我校土木工程专业学生就业的主要方向为设计和施工企业,因此,可以根据设计和施工企业的技术要求设置课程、实践环节,增加设计课程,如框架结构设计、轻型钢结构厂房设计、剪力墙结构设计、工程预决算、施工内业等课程,构建原来的课程体系之外的课程群供学生选修,突出应用性、实践性。培育工程人才,强调加强实践性教学环节系统化、法律规范化是教学改革的重点之一。土木工程涉及的实践性环节比较明确,一是设计环节,二是施工环节。多年来的制图、课程设计、实习、毕业设计、实验体系比较完整,但系统化、法律规范化方面还有待改进。比如在以前的培育环节中制图强调得多,识图未得到重视,因此应增加识图环节;设计环节与课程结合的多,与分部分项工程结合的少;课程实验做得多,工程试验学生不了解。这些都需改进。 二、教学内容存在的问题及解决办法 培育体系是总体方案,教学内容是工程人才培育方案的具体实施。目前的教学中教学内容与工程结合不够是主要问题。教学内容不能与工程实际结合,工程人才培育的特色就不会突出。教学内容不能与工程实际结合的原因包括:老师实践能力不强,不能把理论与实际工程结合起来讲授;教材理论内容多,例子虚拟,与工程结合不够。因此需针对上述问题进行调整。 1.建设有丰富实践经验的师资队伍 为适应工程人才培育的要求,应以建设理论水平高和实践经验丰富的师资队伍为改革目标。同时要引进企业的技术人员加入到教学团队中来,兼职从事教育工作。目前,我校已经建立老师去企业实践的管理机制,并有部分老师到企业实践。土木工程专业的老师应在学校的老师去企业实践的管理机制下仔细规划、合理实施。比如,对企业必须有选择,部分去设计单位、部分去施工单位、部分去监理单位、部分去检测中心,经过一轮后交换,保证在最短时间内老师队伍得到不同企业的全面训练,在教学中的不同环节都有理论水平高和实践经验丰富的师资。引进企业的技术人员深度参加教学是师资队伍建设的重点和难点。不能只瞄准资深的技术人员,只要是一线的工程师职称以上的人员都可以满足学校培育工程人才的需要,要扩大企业技术人员参加学生培育的人数。...
