地理教育顶岗实习报告-

地理教育顶岗实习报告 实习为我们从各方面融会知识，为我们将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕，这种改变是质的飞跃。下面是我整理的地理教育顶岗实习报告，欢迎阅读！地理教育顶岗实习报告 1 海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。9 月 12 日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教育。从这天开始，我将要背负老师的使命，在顺德均安中学开始我老师生涯。根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。在这两周里，我保证了每天至少听 3 节地理课，而且我即选择了一些经验丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。而在听课的这两周我深深感受到我们平常在学校中学习的知识的局限性;我们平常虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度思考问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不可少的一步。而在这个听课见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个部分的上课准备。由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课，再回复他。但是，由于时间比较急促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。最后，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个机会。第二天，讲过我的备课，还有老师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了 flash 动画和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及...