复试面试考官的发问思路和心理分析 复试面试分析考官的思路和心理 一般面试老师从自我介绍中更同意听到哪些呢? 首先,innovation(创新),那能够展现你具备创新意识方面的内容有哪些呢? 比如是否发表过文章,有没有参加过演讲竞赛,辩论竞赛或作文竞赛,有没有获过奖。除了创新方面,我们还可以从social practice(社会实践)和 academic research(学术讨论)方面的内容来展开。比如我们曾在大学期间做过哪些社会实践,从中有过什么样的收获,参加过哪个方面的学术讨论,这些都可以重点提及。 我们也可以谈一谈大学本科的毕业文章设计,大家一定要明白老师最想听到什么,要有所针对,没有必要舍本逐末地把我的家庭,我的家乡等等这些内容长篇累牍地展开介绍,要有所侧重。 面 试 环 节 进 行 过 程 中 , 有 时 面 试 老 师 会 提 一 些challenging questions(具有挑战性的话题),即一些比较难回答的问题,类似 If you fail to pass this examination, how would you do?(假如你没考上怎么办?) 问类似问题,并不意味着你真考不上,而是面试官想要考查一下你的心理素养,看一下你的反应。我们千万不要以为自己前面表现的不好,千万不能出现慌乱的情绪,要 take it easy. 其实面试老师更同意听到这样的答案,老师,我会再考一年,但失败后,我会主动去找各位老师谈一下,搞清楚与其他学生相比,我的弱势在哪儿?然后进行针对性查漏补缺,希望明年能考上。 再比如,假如问你,Did you pass the CET6 during the college time? (在大学期间,你通过六级考试了吗?) 假如没过,就一定要坦诚的说,没过。然后再加以补充说,但我已经认识到了英语的重要性,我会努力通过的。可千万不要说,我平常做实验很忙,没时间考之类的话。这是很明显在为自己找借口,老师一听就听出来了,一定要坦诚些。 另外,我们需要了解的是面试场合并不是只有一位面试官,通常会有多位面试老师。这些面试老师其实是有分工的。所谓的分工就是有黑脸,白脸之分。负责唱黑脸的老师总是在疯狂地找你的茬,挑你的刺儿。遇到这样的情况, 假如你觉得自己说的确实有道理,一定要据理力争,但要有礼貌,切不可顶撞老师。假如认为老师挑刺儿挑的对,就要勇于承认自己的不足之处。 除此之外,要注意面试过程中,问题的关联性。所谓关联性,就是提的问题前后有联系。很多面试老师在提问时,喜爱在你对上一个问题的回答中,搜索下一个...