复试面试考官的发问思路和心理分析

复试面试考官的发问思路和心理分析 复试面试分析考官的思路和心理 一般面试老师从自我介绍中更同意听到哪些呢? 首先，innovation(创新)，那能够展现你具备创新意识方面的内容有哪些呢? 比如是否发表过文章，有没有参加过演讲竞赛，辩论竞赛或作文竞赛，有没有获过奖。除了创新方面，我们还可以从social practice(社会实践)和 academic research(学术讨论)方面的内容来展开。比如我们曾在大学期间做过哪些社会实践，从中有过什么样的收获，参加过哪个方面的学术讨论，这些都可以重点提及。 我们也可以谈一谈大学本科的毕业文章设计，大家一定要明白老师最想听到什么，要有所针对，没有必要舍本逐末地把我的家庭，我的家乡等等这些内容长篇累牍地展开介绍，要有所侧重。 面 试 环 节 进 行 过 程 中 ， 有 时 面 试 老 师 会 提 一 些challenging questions(具有挑战性的话题)，即一些比较难回答的问题，类似 If you fail to pass this examination, how would you do?(假如你没考上怎么办?) 问类似问题，并不意味着你真考不上，而是面试官想要考查一下你的心理素养，看一下你的反应。我们千万不要以为自己前面表现的不好，千万不能出现慌乱的情绪，要 take it easy. 其实面试老师更同意听到这样的答案，老师，我会再考一年，但失败后，我会主动去找各位老师谈一下，搞清楚与其他学生相比，我的弱势在哪儿?然后进行针对性查漏补缺，希望明年能考上。 再比如，假如问你，Did you pass the CET6 during the college time? (在大学期间，你通过六级考试了吗?) 假如没过，就一定要坦诚的说，没过。然后再加以补充说，但我已经认识到了英语的重要性，我会努力通过的。可千万不要说，我平常做实验很忙，没时间考之类的话。这是很明显在为自己找借口，老师一听就听出来了，一定要坦诚些。 另外，我们需要了解的是面试场合并不是只有一位面试官，通常会有多位面试老师。这些面试老师其实是有分工的。所谓的分工就是有黑脸，白脸之分。负责唱黑脸的老师总是在疯狂地找你的茬，挑你的刺儿。遇到这样的情况， 假如你觉得自己说的确实有道理，一定要据理力争，但要有礼貌，切不可顶撞老师。假如认为老师挑刺儿挑的对，就要勇于承认自己的不足之处。 除此之外，要注意面试过程中，问题的关联性。所谓关联性，就是提的问题前后有联系。很多面试老师在提问时，喜爱在你对上一个问题的回答中，搜索下一个...