大班区域活动的计划总结大班区域活动的计划总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家编写的大班区域活动的计划总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 20xx 学年第一学期大 2 班班级特色讨论计划时间：9——1 月 讨论背景分析 讨论背景分析活动区的材料是幼儿学习内容的载体。活动形式是让幼儿自主操作，但老师投放的材料不能随意，应在投放材料之前先预设教育目标，在平常的活动中我们发现：活动内容和材料的投放对幼儿活动的积极性和质量都有着很大的影响。材料的投放上，有老师自制的、有废品利用的、有自然物品，内容涉及共同生活的、涉及探究世界方面的、有涉及表现表达的。但在具体活动中却也遇到了许多问题。诸如：准备了许多材料，孩子们却不去理喻，玩性不长该怎么办？有时在孩子进行摆弄的过程中老师急于指导，要求孩子这样做，那样做，结果让孩子自主探究的机会悄然流失，使孩子顺着老师的思路进行活动，使区角活动丧失了应有的价值。有时老师采纳放羊式的指导方式，对孩子的发现漠然处之，类似的问题确实在区角活动中存在。 我们的思考 区域材料投放应充分发动老师、家长，和幼儿一起动手，编写废旧物品及半成品材料和一些乡土材料，制作一些活动中所需要的，丰富的、有吸引力的`活动材料，这样可以让孩子家长知道哪些废旧物品有使用价值，知道一物能多用，并能主动帮助幼儿园积极编写材料；同时还能培育孩子做个有心人，关怀集体、勤俭节约的良好品质增强了家园的密切联系。 我认为老师在投放材料时一定要有计划、有目的。不能把材料一下子投放进去，而是根据需要分批的不断更新、投入，或根据由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 讨论内容材料投放的是否得当，对幼儿的进展起着决定性作用。因此我们应根据幼儿的年龄特点，教育目标及幼儿的实际进展水平投放材料。对材料的投入做到有计划、有目的，不是把材料一下子投入进去，而是分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 讨论目标 根据本班幼儿的基本进展水平，拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。 通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和制造性，...
