大班幼儿语言活动方案大班幼儿语言活动方案 1 活动目标 1、阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。 2、尝试了解生命的意义，知道给别人带来欢乐的美好。 3、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 1、自制故事 PPT(参照绘本故事《一片叶子落下来》，[美巴斯卡利亚著，南海出版社出版)。 2、语言 CD(《一片叶子落下来》。 活动过程 (一)设如我是一片树叶。(创设虚拟的情境，以设想自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解故事做铺垫。) 设想树叶的心情。 (1)假如你是一片树叶，在四季轮回中，你会有怎样的心情?(老师可跟进提问，配乐创设意境。) (2)描述树叶的心情。 每片树叶都有自己的故事和心情，你能跟大家分享吗? (老师可以辅助提问：当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，会怎么想呢?到了火热的夏天，树叶越长越繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何?转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗?) (二)树叶费雷迪。(分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情;理解叶子即将掉落的悲难过情。) 1、倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。(从开头到“为树下野餐的.人们扇风”。) (1)弗雷迪是谁?它长在哪里?拥有怎样的朋友? (2)弗雷迪喜爱自己是一片叶子吗?它有怎样的美好生活? (3)什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好?(老师结合故事提炼与小结内容。) 2、倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。 (1)夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么? (2)秋天，叶子们都发生了什么变化? (3)叶子们要搬家了，它们的心情如何?树叶都是怎么落下来的? (4)说说最后弗雷迪的经历是怎样的。(老师结合故事提炼与小结内容。) (三)生命的意义。(生命的意义对于幼儿来说也许深奥，在完整欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿试着理解生命的意义。) “完整倾听故事，尝试理解生命的轮回与意义。 (1)请你和好朋友说说故事的哪里让你的地方。 (2)师小话。原来有一个生命都是独一无二的;给大家带来欢乐的能让自己欢乐;生命是一个过程，死亡和成长一样是一个自然的过程。就像弗雷迪说的那样，生命是为了太阳和月亮，是为了大家一起的欢乐时间，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季。)大班幼儿语言活动方案 2 活动目标： 1、理解故事内容，能根...
