大班教学反思大班教学反思 身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我为大家编写的大班教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班教学反思 1 沙包是孩子们熟悉并且常常玩的自制玩具。以孩子们感兴趣的沙包来贯穿在整个游戏中，让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。因此本活动理念是运用沙包游戏，通过幼幼互动、师幼互动，贯穿游戏情境，以鼓舞的方法来调动幼儿的积极性，使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中，身体各个部位都能得到很好的锻炼。 本次活动目标首先是在游戏中进展孩子们平衡、夹包跳、钻爬等综合能力。其次是引导幼儿制造性地用不同的方法玩沙包，在游戏过程中培育幼儿的合作意识。 我在设计活动时，主要分三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场，然后进行热身运动，抖抖手，抖抖脚，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加游戏的乐趣，为后面的活动做好准备。第二部分也就是主要部分，孩子们好奇、爱探究，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，首先我出示沙包，让幼儿说说沙包有哪些玩法。再让幼儿找一个空的地方自由探究沙包的多种玩法，在活动过程中，我不断根据游戏情景的进展和活动的进程，启发幼儿制造性地使用材料。根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习在游戏中进展孩子们平衡、夹包跳、钻爬的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的竞赛做了铺垫。在竞赛运沙包的游戏中，我创设了有趣的情境，让幼儿先学小乌龟背着沙包（钻过山洞），头顶沙包走过（小桥）。再学小兔双脚夹沙包，再把沙包扔进仓库（呼啦圈），幼儿表现的非常活跃，都很投入，幼儿很喜爱玩。第三部分是放松活动。总之，在整个活动过程中，都是让幼儿自主进行的，使幼儿感到兴奋和欢乐。 但我在教学过程中，自己觉得还存在一些问题： 1、在孩子们探究沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。 2、在给孩子们分组进行竞赛时，可以让幼儿自由进行组合，而不是老师进行分配，活动后应及时进行小结，让孩子们知道活动过程中的优点与不足。 3、竞赛优胜者要及时给与奖励，这样可以增强孩子们的积极性，体验成功的喜悦。大班教学反思 2 为创设一个自由的语言沟通情境，让幼儿将自己欢乐完美的旅行经历分享给小伙伴的同时进展语言表达潜力与思维潜力。使得幼儿在其他同伴的旅行经历中，了解到祖国...
