大班老师教学反思工作心得范本 10 篇 幼儿老师要以身作则，不断提高自身的修养和素养，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其老师在中起了决定性的作用。这里给大家分享一下关于大班老师教学反思工作心得 10 篇，方便大家学习。 大班老师教学反思工作心得 1 情景描述：《春天在哪里》是一首孩子们很熟悉的歌曲。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从而熟悉歌曲的旋律。第二环节通过图片欣赏帮助幼儿再次感受歌曲的内容，引起幼儿学习的兴趣。在幼儿熟悉了歌曲内容后，我一反以往老师教动作，幼儿学做动作的方式，而是给了幼儿自由创编的空间，让幼儿根据对歌词的理解自由地创编动作，并且，在引导幼儿创编动作时，不强调幼儿技能的表现，也不追求幼儿创编的数量多少，而是让幼儿关注自己成功的同时关注同伴的成功，关注自己的制造所给同伴带来的欢乐。 我的反思：欢乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为欢乐所以学习，因为学习所以欢乐，让幼儿充分展示自己的成功，也分享同伴的欢乐。在活动中幼儿所做出的动作是老师平常看不到的，这说明每个孩子身上都有潜力可挖。音乐活动就是要发挥孩子的音乐潜能，让孩子在活动中感受欢乐。 本次活动让我了解到老师重视孩子的情感体验，重视活动过程的重要性。给幼儿留一点欣赏成功的空间，就会让更多孩子一起分享的欢乐。通过此次活动，让我更加懂得了老师如何在活动中成为孩子的支持者，引导幼儿喜爱音乐。多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找欢乐;多给幼儿自由的空间，让孩子发挥自己的潜能;多给幼儿留一点欣赏成功的空间，让更多孩子一起分享成功的欢乐。 大班老师教学反思工作心得 2 新老师“呼吸”说要来班级里听课，不过，除了实习生执教活动之外，剩下了美术活动，她有点不是很想观摩，于是我问她：你想听什么课?她说想听体育课或者音乐课，最好是音乐课。翻了一下教学进度，有音乐活动的安排，不过是属于主班的活动，也就是她要即将执教的，联系每次来听我的课，她都说我们班级的常规比较容易管理，但是她们班级的孩子很活泼，常规难控制。于是，想了想，我对她说：这样吧，我来你们班级上一堂音乐课，我们互相探讨。 “呼吸”看了看我，“啊”，好像有点不信任。我说：我想看看你们班级孩子的常规(发现问题之后，能有帮助她解决一直以来困惑的方法和措施)，我也想尝试一下借班执教音乐活动(这段时间觉得孩子们比较喜爱我执教的音乐活动...
