大班第一学期班主任班务计划大班第一学期班主任班务计划幼儿园大班计划 班级情况 本学期，我们班共有 40 个小朋友，19 个男孩，21 个女孩，其中新生 5 名，原中 4 班幼儿 12 名。在这个重新组合的大家庭里，孩子们各方面能力的进展也存在着些许的差异，幼儿的进展水平参差不齐，需老师对幼儿逐渐了解，方有的方矢。 本班优势： 从整体看大部分孩子们思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼且富有个性，另外幼儿间人际交往能力较好，有良好的互帮互助氛围，具有一定的表达表现能力。生活方面，多数幼儿自理能力较强，有一定的自我保护意识，学习方面，多数幼儿能够主动积极地与人沟通，能较清楚地说出自己的想法与感受；喜爱翻阅图书，爱惜图书；对身边的人和事能主动去观察、去探究，通过多种方式自主获得相关知识经验。运动与游戏中，孩子们能遵守一定的游戏规则，具有一定的合作意识，自我保护意识增强；能自主制造出更多的游戏方式；遇到问题尝试自主协商解决。 本班劣势： 班级中女孩的能力比男孩强，如音乐素养、为集体服务的能力等，少数男孩子仍存在常常打闹现象。生活上，如用餐时，有相当一部分孩子会剩饭剩菜，午睡时难以入睡，做事妞妞捏捏，过于娇气。学习时，倾听习惯差，学本领时不够细心，个别幼儿学习时不够自信，总把希望寄予于别人，特别是幼儿数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培育。另外孩子的自主性、决策能力等方面有待进一步培育，自我反省的智能还需巩固。还有由于受人数与环境的影响，孩子们自主运动与游戏的空间有所欠缺。 大班即要面临“幼小衔接”的关键时期，良好的学习习惯、学习能力、独立意识、自理能力是本学期我们应培育的重点。为此，我们将合理计划、合理利用好每一天的时间，促进每个幼儿整体素养与能力的全面提高。 主要工作 运动 1、学习新的早操律动：在不断的模仿、练习中，促进幼儿动作协调性，感知运动节律的变化。 2、借助运动器材积累运动经验，同伴见学会谦让共享，有合作意识。 3、尝试富有野趣的运动项目，在与大自然的接触中，提升运动能力，遵守必要的运动规则。 4、学习控制自己的运动行为，对器件、他人或同伴的带来的危险作出反应，有自我保护、安全等意识。 生活 1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿充分体验集体生活的乐趣。 2、帮助幼儿独立、有序地养成良好的用餐、盥洗、午睡等习惯，遵守各项生活常规，学会自我约束。 3、提高自我服务与为他人服务的能力...
