大班英语兴趣小组汇报大班英语兴趣小组汇报工作总结 各位家长你们好！首先很感谢你们能在百忙中来参加今日的汇报表演，本学期我们我们是让幼儿在说说，玩玩中学习英语。幼儿学习英语最主要的目的就是让孩子对英语能产生浓厚的兴趣，这也是我们的教学目标之一，俗话说：“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。根据幼儿的特征好动、爱表演、不怕羞，乐于接受新奇的、趣味性强的事物，为了让幼儿能喜爱英语，在课堂上我运用了以下的教学方法： 1． 游戏教学法。游戏的生动性和竞争性，可以激发每个孩子的学习兴趣，吸引他们的注意力，充分发挥幼儿的主观能动性、制造性和积极性，既调节了学习的节奏，又锻炼了幼儿的语言能力。在愉快协调的气氛中巩固了学到的'知识。如：在巩固单词时用的游戏之一”fast reaction”，小朋友在我的带领下跟读，但有一个单词是不能跟读的，看谁反应快，通过这样的游戏既巩固了单词，也增强了学习的趣味性。 2． TPR（Total physicl Re o e）教学法，TPR 儿童英语教学法是根据儿童爱动，注意力难以持久等心理特征，让孩子通过跑、跳、做游戏学英语。使幼儿在学习时不那么枯燥，如，在学 traffic lights 时，我就运用了这样教学法，让幼儿边说儿歌，边做动作，这样的教学使课堂生动、活泼、寓教于乐，同时也提高儿童学习英语的质量。 3． 儿歌教学法，通过简短的儿歌来巩固所学的知识。 4． 情景教学法，让幼儿在一个特定的环境里，感受一些句子的用法和意思，如 I am hungry,I want to have some noodles,在学这些句子时就围绕一只饿狼来展开的，让幼儿在情景中运用所学的英文。 5． 及时恰当的进行鼓舞、赞扬，提高幼儿学习英语的兴趣。有这样一句话“好孩子是夸出来的”，对！人是渴求表扬与奖励的，每一个人都希望自己的点滴进步能够得到别人的认可。我在教学的过程中也特别注重这点，随时对幼儿进行表扬、鼓舞，除了语言上的激励外，还给与小贴纸的鼓舞。这样，在很大程度上调动了幼儿学习英语的积极性。 当然幼儿能取得这样的成绩更离不开各位家长的大力配合，众所周知，英语的学习在于平常的积累，也就是反复的练习，反复的听，反复的说，可我们的兴趣小组每次只有短暂的一个小时，这对孩子的反复练习是远远不够的，因此，孩子的每一点进步都离不开各位家长的平常在家中的监督，指导，在此谢谢各位家长的支持。 我们大班的小朋友不论是在英语语感，发音，上课的气氛都...
