大班语言教案 3 篇大班语言教案 3 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班语言教案 3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班语言教案 篇 1 教学目标： 1、同意大胆表述自己理解故事内容，丰富相关词汇。的秘密，感受自己名字的独特。 2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、理解同学的姓氏，丰富相关词汇。 教学重难点： 同意大胆表述自己名字的秘密，感受自己名字的独特。 感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 教学准备： 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义和取名字的小故事。 2、将写有幼儿姓名的小卡片（幼儿的姓和名用不同颜色区分）排贴在大黑板上。 3、红绿对棋、标有数字的房子、奖励牌。 教学课时： 课时教育理论依据： 《幼儿园课程指导纲要》中明确指出："老师在教学过程中应与幼儿积极互动、共同进展要处理好传授知识与培育能力的关系，注重培育幼儿的独立性和自主性，引导幼儿质疑、调查、探究，在实践中学习，促进幼儿在老师指导下主动的、富有个性的学习。"因此老师要在为幼儿提供了一个可操作和体验的环境及条件中关注幼儿在活动中的表现成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中老师创设了一个宽松愉悦的游戏环境让幼儿主动发现自己名字的秘密、大胆说出名字的故事，让幼儿真正学会主动学习和探究学习，从而有效的促进幼儿的进展。 教学过程： 一、寻找名字的秘密（价值取向：初步感知自己名字的不同。） 1、音乐火车介绍自己的'名字"今日我们班来了客人老师，怎么样让她马上就认识你呢？""我们开着音乐火车来介绍一下自己吧。" 2、找名字"刚才宝宝们用很好听的声音介绍了自己的名字。那你们都认识自己的名字吗？请你来告诉大家你名字在哪里？"（出示幼儿名字，第几排第几个） 3、找不同"这些名字都一样吗？"（引导幼儿观察姓名之间的差别） 4、送名字宝宝回家"我们给名字宝宝排排队好吗？"（出示三幢有数字的房子）"想一想数字宝宝 2 的房子住哪些名字？数字宝宝 3的房子里住哪些名字？数字宝宝 4 的房子里住哪些名字？"（按字数送名字） 5、小结：原来，我们每个人的名字都不一样，多数名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由四个字组成。 二、寻找自己姓的秘...
