大班语言教案四篇大班语言教案四篇 作为一位无私奉献的人民老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我编写整理的大班语言教案 4 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班语言教案 篇 1 活动目标： 1、欣赏散文诗，并尝试在理解散文诗的基础上根据画面信息仿编。 2、感受大自然的美好，萌发对文学作品的兴趣。 活动准备：课件、图片、音乐 活动过程： 一、引出散文诗，激发兴趣——今日我带来了一首散文诗，我先不告诉你们诗里说的是谁，念一段请你们一起听一听，看你们能不能猜出来。（念散文诗）——你觉得它是谁？为什么？ ——散文诗又没有说叶子，你从哪里听出来是说叶子的事情？ ——你们猜对了吗，让我们一起来看着图片再欣赏一遍。（PPT图片）小结：看来，我们大家都很熟悉叶子，我带来的这首散文诗就是关于叶子的，叫《一片叶子的猜想》 二、观察画面，理解散文诗——让我们再来感受一遍散文诗《一片叶子的猜想》，认真听散文诗里面把叶子猜想成了什么？（配乐完整欣赏） 1．隐身城堡——飞蛾的隐身城堡？隐身是什么意思？飞蛾在哪里？为什么飞蛾会隐身？除了说它是隐身的城堡还可以说它是隐身的什么？假如是绿色的树叶会让谁隐身？ 小结：黄黄的树叶是枯叶蝶的隐身城堡（衣）。那么绿绿的树叶可能是…… 2．柔软的摇篮——叶子上面有什么？为什么这时候的树叶会猜想成摇篮？柔软的是在说什么？除了说它是柔软的还可以说是什么样的摇篮？ 小结：卷起的树叶把飞蛾宝宝的茧紧紧地包裹，软软的叶子，就像是柔软的、舒适的、可以做美梦的摇篮。看来猜想的时候加上好听的词散文诗就更美了。 ——可爱的盛水的小碗说的是什么？为什么树叶可以是盛水的小碗？你觉得它会成为谁的盛水的小碗？ 3．盛水的勺子——假如是小蚂蚁（小牛）来到这个盛水的树叶前面你觉得它会把它当成什么？（叶子，可以是……）小结：盛水的叶子是小绵羊喝水的小碗、是小蚂蚁……。虽然画面上没有看到有小动物，但是我们可以看着叶子猜想出来，同一片叶子不同的小动物来可以有不同的猜想呢。 过渡语：那么，叶子还可以有哪些猜想呢？ 三、解读画面，想象仿编散文诗——今日我还带来了一些图片，看看能不能给你们启发。 1。共同仿编（鸟巢的画面）——你看到了什么？你觉得这时候的叶子可以猜想成什么？ ——会说好玩的话、好听的词以及猜想画面...
