大班语言活动教学方案 15 篇大班语言活动教学方案 15 篇 为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我精心整理的大班语言活动教学方案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 大班语言活动教学方案 1 活动目标： 1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。 2、学习故事中的动词短句：走过……、绕过……、越过……、经过……、穿过……、钻过……。 3、幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、幽默。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、课件、背景音乐《稻草里的火鸡》、《母鸡萝丝去散步》的视频、动词短句卡片等。 2、准备椅子、地垫、一个大袋子（障碍物）、大圆筒、拱门、跨栏、呼啦圈等。 活动过程： 一、导入活动。 1、老师：小朋友，今日刘老师要带你去一个农场，请你认真看看，你认识农场里的设施吗？ 2、观看课件 P2、 老师：这个农场真大，你看见了什么建筑物？请你大胆的说出来。（鼓舞幼儿说出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、篱笆等） 二、幼儿观看课件（一），并大胆地猜想故事的基本情节。 1、观看 PPT 第 2—4 页。老师：在农场里，发生了一些有趣的事情。现在，就让我们一起去看看吧！ 老师：你看见了什么？这是一只什么鸡？鸡在干什么？ 狐狸的眼睛在看着谁？你猜它在想什么？那母鸡到底会不会给狐狸吃掉呢？接下来请看——（让幼儿猜想） 老师：你看见了什么？狐狸这么样？（跳起来想吃母鸡） 母鸡知道吗？为什么？你猜，母鸡会被吃掉吗？ 老师：发生了什么事情？狐狸吃到母鸡了吗？狐狸的表情是怎样的？这时，狐狸会想什么？那么母鸡知道后面跟着狐狸吗？那接下来又会发生什么事呢？母鸡又会去到哪里呢？请你们认真地观看—— 2、请幼儿连续观看 PPT 第 5—16 页。（每张课件设置 15 秒）并回答问题。 老师：看完了课件，请你告诉我们，你看到了什么？故事里面发生了什么事情？（邀请 2~3 人讲述） 3、请幼儿再观看课件（二），深化地观察画面，并进一步了解故事的情节。 重点：观察狐狸和母鸡的表情，还有其它动物的表情与动作。 4、老师播放视频，请幼儿完整地欣赏故事。（视频 4 分钟） 三、引导幼儿回忆故事内容，并认识动词短句。 1、老师：故事的名字叫什...
