大班语言活动教案大班语言活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的大班语言活动教案，欢迎大家分享。 大班语言活动教案 1 活动目标： 1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。 2、尝试与同伴一起探究叠高的秘密，初步体验探究活动中合作的欢乐和重要。 3、有兴趣说说一些常见动物的名称，能与普班幼儿初步合作，体验合作和成功的欢乐。 重点难点： 在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。 活动准备： 1、故事 PPT、建筑场馆 PPT。 2、纸杯、瓶罐、纸板、小盒子等废旧材料用语叠高，悬挂的月亮。 活动过程： 一、课件导入，引发好奇。 1、这是什么？注：请特教幼儿说。 2、这里有一个关于月亮的有趣的故事，一起看看这个故事的名字是什么？注：请特教幼儿复述。 二、听讲故事，理解作品。 1、分段看看讲讲 PPT。 关键性提问： （1）海龟这么小，大象这么大，大象该怎么站才能够稳稳地站到海龟的背上，小海龟在下面又不受伤呢？来帮它们想想办法。关注特教幼儿，学一学动作。 （2）长颈鹿怎样让自己保持平衡的？他是不是一下子就成功的？ 小结：有时候事情不是一下子就能成功的，要多试几次，不能因为失败就放弃了。这下他们够到月亮了吗？ （3）你们觉得狮子过来，它的头往哪边站才会比较稳呢？为什么？ 小结：狮子应该站和长颈鹿一个方向，是为了站的更稳。 2、想想议议。 （1）小老鼠能够成功地掰到月亮，尝到月亮的味道，是它一个人的本领还是什么原因？（引导幼儿说出互相合作） （2）他们是用什么办法够到月亮的？（慢慢地叠起来，站的稳稳的，互相配合，合作很重要）小结：小动物一个个互相配合，叠高时动作慢慢的，还找到了平衡的秘密，一个个像叠罗汉一样，站得稳稳当当的，一次不成功，再试一次，最后终于成功了，尝到了月亮的味道。 三、小组合作，探究方法。 1、介绍操作材料，引导幼儿两两合作。 2、幼儿操作，老师观察指导。请能力强的幼儿和特教幼儿一起合作。 3、经验沟通。（突出叠高中平衡、合作重要性以及要达到成功的一些小窍门，如：坚持性、认真细致等。） 预设问题： （1）叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么？ （2）是不是一下子成功的？有没有失败过？最后是放弃还是继续下去的？ （3）过程中是怎么进行合作的？有没有商...
