大班语言活动教案：《我做哥哥了》 作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法
来参考自己需要的教案吧
以下是我为大家整理的大班语言活动教案：《我做哥哥了》，欢迎大家分享
大班语言活动教案：《我做哥哥了》1 活动目标： 1．理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节
2．感受野田心情变化的过程，体会做哥哥（姐姐）的欢乐
活动准备： PPT 课件 活动过程： 一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情
1．边演示图片，边讲述故事至“那样妈妈又会喜爱我了”
（1）提问：野田做哥哥了，它的心情怎么样
它是怎么想的
（预设问题：刚开始的时候心情怎么样
）——是呀，野田以为妈妈不喜爱它了心里很不兴奋，但是妈妈刚生出弟弟妹妹时，野田还是很兴奋，因为~（它做哥哥了）
（2）提问：野田真的会扔掉弟弟妹妹吗
当幼儿说会时，师：是不是真的和小朋友想的一样呢
当幼儿意见不一致，（幼：会）师：真的会这样吗
（老师做出惊讶的表情）
（幼：不会）老师追问：为什么
（老师评价：你认为野田还是爱弟弟妹妹的，所以舍不得扔掉他们） 2
过渡：在野田带弟弟妹妹去散步的路上会发生什么事呢
二、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，感受野田心情变化的过程
（一）老师讲述情节一“爬树”
1．提问：野田爬到了高高的树上，想干什么
（预设幼儿回答：“躲起来
”）——他想故意躲开弟弟妹妹
弟弟妹妹们又是怎么做的
（追问：看图猜一猜，它们会对野田哥哥说什么
） 野田哥哥又是怎么想怎么做的呢
2．小结：是呀，野田哥哥还是舍不得弟弟妹妹的
（二）老师讲述情节二“遇到大灰狼”
1、提问：当它们遇到大灰狼时，野田又是怎么想的
（引导幼儿讨论：假如你们是野田舍不舍得把弟弟妹妹们送给大灰狼，为什么
） 后来真的这么做了
