大班语言游戏教案大班语言游戏教案在课堂上，往往游戏能够让孩子们边玩，又可以学习到知识。大班语言游戏教案范文，欢迎大家阅读参考。大班语言游戏教案一：一、活动目标 1.通过观察人物、动物的动作神态，学习运用已掌握的形容词正确的进行描述，说一句完整的话。2.认真倾听别人描述，养成良好的倾听习惯。二、活动准备各种动态的大树、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等图片若干套。三、指导要点 1.活动重点：学习运用已掌握的形容词来描述图片。2.活动难点：用词要恰当能连贯、完整地说，不重复别人的说法。3 指导要点：引导幼儿认真观察图片人物、动植物的动态、神情启发幼儿用已掌握的形容词描述图片，注意倾听。四、活动过程 1.交代任务老师：今日请小朋友看图说一句完整的话，看谁说得好。(把话说得好的三要素：这是谁?用形容词形容他是怎样的?他在做什么? )2.熟悉游戏玩法。(1)老师出示一张图片(例如小弟弟)问：这是谁?这是一个怎样的小弟弟?(要求幼儿用学过的形容词来例如：胖乎乎的、聪慧的、可爱的、淘气的、活泼的等词来描述。)这个可爱的小弟弟在做什么?(要求幼儿根据图片内容说一句完整的话,例如：可爱的小弟弟在跑步，或可爱的小弟弟在锻炼身体，也可以把别人的话说长一些。)3.请幼儿摸卡片进行游戏。(1)看图说一句完整的话。(2)把别人的话说长一些。4.幼儿自主游戏。(1)请几名能力较强的.幼儿当提问者，幼儿分组开展游戏活动让幼儿任意摸一张图片，并根据图片编成一句话。如摸到小猴子，可说聪慧的小猴子想出了一个好办法，或说淘气的小猴子在爬树等等。说出的句子必须完整，每个人不可以与其他儿童重复。(2)老师巡回观察，指导。(应注意倾听别人的回答，不重复别人的说法。)(3)老师组织幼儿进行讲评，将部分图片奖励描述恰当具有制造性的幼儿。五、评价要素 1.能否认真倾听别人描述，积极参加游戏。2.是否运用已掌握的形容词来表述图片。六、活动建议 1.在幼儿转我了游戏玩法和规则之后，可将游戏材料投放在区角中，也可增加更多的图片，让幼儿能够常常练习。2.游戏活动可以循序渐进，逐步扩展从词、词组、句子、一段话到一个小故事等等。大班语言游戏教案二：活动目标1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。2、调动幼儿的多种感官，进展幼儿的想象力、制造力。3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。活动准备 ppt 课件：有趣的手影活动过程一、导入通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿...
