学习习惯的大班教案 精选有关学习习惯的大班教案 9 篇 生活中，人人都会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯，在学习上，很有必要养成好的学习习惯，下面是有关学习习惯的大班教案，欢迎大家阅读
精选有关学习习惯的大班教案篇 1 教学要求： 1．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培育学生养成良好的书写习惯
2．通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯
教学重点： 了解写钢笔字和毛笔字的基本要求 教学难点： 激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣
第一课时 教学过程： 一、引入新课 同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔
今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗
大家拿出自己的这个伙伴，我们来看看它
（老师讲解钢笔的组成
） 二、引导写字姿势和握笔姿势 老师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么
1、观察第一页插图
小学生上课时是怎样写钢笔字的
引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子
学生自己模仿握笔坐姿，老师观察
以插图为范本指导纠正
老师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗
我们来看看其他小朋友写的钢笔字
2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好
学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方，和自己不满意的地方
过渡：我们这个小伙伴，大家喜爱吗
怎样照顾它呢
3、看第三页六幅小图：你对钢笔的保护了解了什么
三、总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗
四、练习 1、学生拿出钢笔和一张方格纸练习用钢笔写字（舒缓音乐播放）2 老师巡视指导 第二课时 教学重点： 了解写毛笔字的意义和基本要求 教学
