学前教育多媒体课件运用要点 目前，多媒体课件在学前教育中发挥着越来越大的作用，以下分别从对幼儿的作用、对老师的作用两个角度来阐述。多媒体课件对幼儿的作用。第一，多媒体课件可以帮助幼儿理解抽象的概念。小班语言教学活动中朗诵儿歌就常常用到多媒体课件。假如老师只是普通地朗读这首儿歌，有的幼儿可能很快就会失去兴趣。幼儿年龄小，对很多东西只有表象认识，并没有深刻的概念认识，因此对于儿歌说到的一些事物，幼儿脑海中并不一定能产生相应的画面。但是通过多媒体课件出示图片后，幼儿对儿歌就能有具象的认识。第二，多媒体课件可以让幼儿发挥想象力。说教方式会抑制幼儿的想象力，而将动画、声音结合，能调动幼儿感官，更有利于幼儿发挥想象力。第三，多媒体课件可以激发幼儿的情感。情感目标是幼儿园教学活动目标中重要的一部分，但有时仅靠老师的话语并不能引起幼儿情感的共鸣，而利用多媒体课件，可以激发幼儿的情感。比如，我在小班某学期的一节教学活动中讲到“爸爸”这一主题，当多媒体课件中播放爸爸的照片及视频，并配上背景音乐时，有很多小朋友的眼睛红了。 由此可见，这种直接的视觉刺激更能激发幼儿的情感。多媒体课件对老师的作用。第一，多媒体课件的辅助能够减轻老师的教学压力。老师通过多媒体课件中的多媒体技术能更轻松地解决教学重点以及难点，能够获得更好的教学效果。在大班美术教学活动中，由于一节课的时间是有限的，因此老师介绍绘画工具时可以通过多媒体课件的展示来介绍，提高教学效率。多媒体视频、图片的呈现方式清楚明了，幼儿无论坐在哪个位置都能看得很清楚，同时也能够节约时间。假如老师仅作当场操作示范，有的幼儿观察时可能由于位置以及老师手的摆放方式等受到影响，而多角度多次示范又浪费了一定的时间。第二，多媒体课件有利于老师对课堂的把握，这并不是意味着老师要掌控整个教学活动，幼儿还是教学活动的主体。幼儿有时会有出其不意的表现，容易在老师的预设之外。而使用多媒体课件就能很好地随机应变，老师可以根据幼儿的想法，利用感应笔在白板上改动，对教学内容的呈现更具有灵活性。了解了多媒体课件在学前教育中发挥的作用后，如何在学前教育中运用多媒体课件呢？ 首先，要考虑本班幼儿的实际情况。设计多媒体课件时，要考虑幼儿的年龄特点，对不同年龄阶段的幼儿设计不同的课件。小班幼儿比较喜爱夸张、具有动态感的内容，老师在设计多媒体课件时就要考虑到这一点；对于中班幼儿的...
