学前班下期语文教学工作总结第 1 篇：学前班下期语文试题 学前班下期语文试题 姓名分数 一、听写 18 个复韵母（36 分）。 二、读一读，写一写（12 分）。白 天云 木叶自 三、把左边的偏旁和右边的字连起来，组成一个新字（ 16分）。 犭向纟力 木子⻊午 女对讠各 口句辶工 四、读拼音，写汉字（16 分）。 tiɑnmiáotàiyang tǔdìyùmǐ 五、诗歌填空（20 分）。（）老 鼠，搬 鸡 蛋，鸡 蛋 太 大 怎 么 办？一（）老 鼠 地 上 躺， 紧 紧 抱 住 大 鸡 蛋。 一（）老 鼠（）尾 巴， （）呀（）呀（）回 家。 望 天 门 山 天 门 中 断 楚 江 开， 碧 水()流 至 此 回。 两 岸()山 相 对 出， 孤()一 片 日 边 来。 第 2 篇：学前班下期语言教学总结 学前班下期语言学科总结 一、综合性学科总结 （一）基本情况分析 本学期主要教学生学习了儿歌 6 首，古诗 2 首，句型 3 个，欣赏故事和散文 8 篇，学习写简单的独体字，以及增加了部分《三字经》的学习与背诵。这学期的主要任务是要求幼儿能背诵诗歌、儿歌和《三字经》，会利用学习的这 3 个句型造句，学会欣赏散文，学会动脑筋听故事。语言课的学习，主要目的是锻炼幼儿的听说读写能力，为进入一年级的语文学习做好相应的准备。为达到上述的目标，首先，我丰富课堂教学内容，吸引学生注意力，潜移默化地让他们吸收语言学习方法及内容。其次，多制造幼儿“说”的机会，同时制造他们“想说”“敢说”的环境，“说”的练习不仅锻炼了幼儿表达能力还有胆量以及思维。再次，注意引导学会倾听，挺老实说，听同学说。最后，鼓舞幼儿背诵，积累知识。通过这些方法，在本学期结束时，大部分学生能够完成语言课中所有要求背诵的篇目，会利用句型造句，初步学会欣赏优美散文，懂得倾听，具备了该阶段幼儿应有的听说读写以及思维能力。 （二）取得的主要成绩 1、顺利完成教学任务和教学目标。 2、经过这个学期，幼儿的听说读写能力有较大进步，大部分幼儿已达到该阶段幼儿应该达到的水平。 （三）存在的问题以及今后努力的方向 语言课的学习其内容并不枯燥单调，甚至可以说是比较丰富的，但是在实际课堂中，很多幼儿的缺乏胆量和勇气，很少主动“说”，表达能力的训练量还不够。其次，部分幼儿能够背诵出所学儿歌或古诗，却又容易忘记，表现为记不劳，记不全。还有极个别幼儿甚至无法背诵出简单的诗歌。 针...
