学前班班主任班务工作计划 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿 XX 名，其中男生 XX 名，女生 XX 名，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 认知方面：幼儿的学习兴趣比较高，对周围事物感兴趣，大多幼儿的语言表达能力较好。 在社会进展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。 二、环境布置 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地进展。这学期，我们将和孩子一起创设主题墙。 三、良好习惯的`培育 学前班正好处于幼小衔接的关键期，因此习惯培育是重中之重。习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应该加强好习惯的的养成，本期我班将从以下几个好习惯着手： 学习好习惯，上课专心，爱提问，积极回答，仔细书写，不磨蹭;礼貌好习惯，主动与长辈打招呼，不随便打断别人的话，在公共场所要宁静，坐有坐相站有站相，用双手接递长辈的东西;卫生好习惯，饭前便后洗手，手脏了及时洗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，自己整理用具和衣物;饮食好习惯，吃饭时不讲话，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好习惯，不到危险的地方玩耍，不做危险动作，离开要向老师和父母请假;劳动好习惯，自己的事自己做，主动做家务，学习怎么劳动. 四、制定班级规则、形成良好班风 本学期，将根据《幼儿园一日活动细则》的要求，贯彻到孩子的一日生活中，资料共享平台《学前班班主任班务工作计划》(https://)。加强个性教育，使教育更有针对性如针对性格懦弱的幼儿，以培育勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿，以培育宽容，和谐，与人为善的个性为主等。指导培育小干部。班级小干部是老师的左右手，要仔细选拔小干部，同时要精心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 五、家园联系 建立起丰富的信息网络，请家长们关注我们的 XX 网。通过电访和家访以及平常沟通的形式与家长进行沟通，并时常与他们交...
