学期教学总结 6 篇 本学期教学总结 下面是我分享的学期教学总结范文 6 篇 本学期教学总结,供大家赏析。学期教学总结范文 1 时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期英语教学工作作如下总结。 一、进一步学习新课改理念。 开学前夕,我阅读过《走进新课堂》、《英语课程标准》等书籍,看过上级配发的有关于新课改的 VCD。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 二、回顾去年的新课改教学实践,找到经验,反思不足,并展望本学期的工作,为教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。 在过去一年的教学工作中,面临着几个棘手的的问题: 1、教材内容太多(5 个预备单元、14 个正式单元、3 个复习单元共 22 个单元)并且词汇量太大(短短的一篇阅读材料就有 20 多个生词),这么多内容,教学得完吗? 2、课本上没有一点语法知识,且与课本关联的语法较以前广,语法知识的讲授与练习,会占去大量的时间。 3、词汇表中印有两中读音——美式和英式,教学哪一种?假如都学,又会占用大量的时间。加之农村中学学生的英语接收能力不强,故而,第一个学期结束后,我校七年级的两个科任老师,都没完成教学任务。 三、全面了解教材,优化课堂结构,加大课堂容量。 俗语说:吃一堑,长一智。为了不再重演那一次完成不了教学任务的悲剧。一领到教材后,便作了一个周详的教学计划,并发现这本教材又是一个新版本,比去年的少了 4 个单元(3 个预备单元、12 个正式单元、3 个复习单元),并且所关联词汇和语法知识也少了很多。本学期结束时,已顺利并超前完成教学任务。 四、改变学生学习方式,升级教学模式。 把传统的接受式,转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体,老师为学生的学服务。在教学中,选择一些贴近生活的情境,实施情境化课堂教学,让学生感受英语的魅力,调动学生积极性。 五、“偏爱”后进生,严爱优等生,博爱中等生。 对于后进生来说,最缺少的、最渴望的便是老师、同学的关爱和帮助,精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温温和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加互动,让他们在互动中克服自身不良的行为习惯。 中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类...