学期教学总结 6 篇 本学期教学总结 下面是我分享的学期教学总结范文 6 篇 本学期教学总结，供大家赏析。学期教学总结范文 1 时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期英语教学工作作如下总结。 一、进一步学习新课改理念。 开学前夕，我阅读过《走进新课堂》、《英语课程标准》等书籍，看过上级配发的有关于新课改的 VCD。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、回顾去年的新课改教学实践，找到经验，反思不足，并展望本学期的工作，为教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。 在过去一年的教学工作中，面临着几个棘手的的问题： 1、教材内容太多（5 个预备单元、14 个正式单元、3 个复习单元共 22 个单元）并且词汇量太大（短短的一篇阅读材料就有 20 多个生词），这么多内容，教学得完吗？ 2、课本上没有一点语法知识，且与课本关联的语法较以前广，语法知识的讲授与练习，会占去大量的时间。 3、词汇表中印有两中读音——美式和英式，教学哪一种？假如都学，又会占用大量的时间。加之农村中学学生的英语接收能力不强，故而，第一个学期结束后，我校七年级的两个科任老师，都没完成教学任务。 三、全面了解教材，优化课堂结构，加大课堂容量。 俗语说：吃一堑，长一智。为了不再重演那一次完成不了教学任务的悲剧。一领到教材后，便作了一个周详的教学计划，并发现这本教材又是一个新版本，比去年的少了 4 个单元（3 个预备单元、12 个正式单元、3 个复习单元），并且所关联词汇和语法知识也少了很多。本学期结束时，已顺利并超前完成教学任务。 四、改变学生学习方式，升级教学模式。 把传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。学生成为学习活动的主体，老师为学生的学服务。在教学中，选择一些贴近生活的情境，实施情境化课堂教学，让学生感受英语的魅力，调动学生积极性。 五、“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生。 对于后进生来说，最缺少的、最渴望的便是老师、同学的关爱和帮助，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温温和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加互动，让他们在互动中克服自身不良的行为习惯。 中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类...
