学校教育学会工作总结学校教育学会工作总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我精心整理的学校教育学会工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 青岛李沧区教育学会自成立以来，在省、市教育学会的具体指导下，致力于繁荣全区广阔老师的群众性学术讨论活动，积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术沟通活动，搭建多种平台，为广阔老师提供学习、讨论、进展、服务、展示的机会。努力探究适应李沧区经济进展的教育理论并付诸实践，为李沧区教育教学改革和进展做出了积极贡献，被评为山东省教育学会先进单位。 一、课题带动，全区教科研工作蓬勃开展 xx 期间，李沧区教育学会共承担 4 项省课题，60 项市课题，77项区级课题的管理工作。实行重点课题带动战略，为基层学校和老师搭建科研进展平台。 其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推动李沧区现代学校制度建设的讨论》、《经典诵读与区域学习型组织建设的讨论》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式讨论》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践讨论》等课题作为讨论的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广阔会员参加各级课题讨论，全区 40 余所中小学 30 多所幼儿园，校校有课题，教育科学讨论蔚然成风，科研成果显着。 在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中，我区课题成果荣获二等奖。在山东省制造教育讨论二十周年纪念大会上，区教体局获得“全省制造教育工作优秀组织特别奖”，实验小学和青岛东川路小学获“全省制造教育优秀成果”一等奖;青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省制造教育工作优秀组织奖”;8 人获“全省制造教育工作先进个人”，1 人获成果评选特别奖;78 篇文章获优秀科研成果奖;50 篇文章入选《制造教育：理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题讨论，由山东美术出版社出版了专着，获省教育学会成果二等奖。学会还承担了 20xx 年 5 月，中央教科所的 “教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践讨论’开题大会” 在我区召开，我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价，我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区，我区经验在《有效教研》杂志上刊登。 20xx 年 4 月，...
