学校第一学期的教学工作计划学校第一学期的教学工作计划 一、指导思想： 学校要广泛开展对《国家基础教育课程改革纲要》及《国务院关于基础教育改革和进展的决定》的学习与讨论。围绕教学要为促进学生进展，引导学生学会学习，形成学生终身学习的愿望和能力这个核心问题；围绕“课堂教学与老师教学行为”这一活动主题。仔细学习，深化讨论，积极实践。突出课堂教学的地位。以培育学生的创新精神和实践能力为重点，深化开展素养教育，为把我校办成区先进学校而努力。 二、工作目标： 1、小学生入学率、巩固率 100%、毕业率 99%以上； 2、小学生体育达标率 95%以上； 3、小学生劳动技能操作合格率 90%以上； 4、小学生科技活动普及率 90%以上； 5、学校艺术教育活动普及率 100%； 6、学校计算机教学普及率 90%以上； 7、学校活动课开课率为 100%； 8、小学生英语课开课率为 95%以上； 9、减轻学生过重的课业负担，提高教学质量； 10、在校学生犯罪率控制在 0。2%以内； 三、具体工作： 九月： 1、学校结合实际制定切实可行的教学工作计划（第一周）； 2、组织老师学习有关进一步进行课程改革的资料及文件； 3、开展以“课堂教学与老师教学行为”为主体的第六届教学质量月的动员、准备工作； 4、布置教坛新秀评比工作； 5、各教研组听教材教法报告，制定教研计划、教学工作计划（9 月 9 日交）； 6、成立新教研组、年级组等； 十月： 1、教学质量月，学习、反思阶段：各教研组继续组织学习，结合课堂教学中老师行为的现状探讨：老师行为与教学方式的关系。反思老师的教学行为利弊，促进老师教学观念的转变，以促进教学行为的转变。 2、结合学校给予的案例，老师看书学习，分析理解；进行内化后，教研组沟通讨论，并形成文字，推举总结发言人；全校沟通； 3、区教坛新秀评比； 4、为质量月上课准备。 十一月：全面开展以“课堂教学与老师行为”为主题的教学质量月活动。 1、专家讲座（梅校长）； 2、每位老师准备上一节（十一月的前两周上）以“课堂教学与老师教学行为”为主题的讨论课。要做到课前思课、说课，将教育理论与教学实践相结合。课后组内评课、议课。不但反思老师的.教学行为，并及时反馈，带回实际，以指导促进教学工作。每位老师课后写一篇上（听）课反思、老师教学行为感或教案等。学校、区将汇合为册； 3、积极参加区、片级的“老师论坛”，探究体现时代特征的老师教学行为及评价要素； 4...
