学生培优辅差工作计划学生培优辅差工作计划 1 一、学生情况分析 本班共有学生 48 人，女生 23 人，男生 25 人;住校学生22 人，女生 15 人，男生 7 人;上学期期末考试，语文科成绩在全年级中排第一，但这成绩不容乐观，优秀率一般，差分率高，特别有 5 名学生基本上是一点语文基础都没，他们正处在从低段的学习中;还有相当一部分学生，语文基础不够扎实，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验
当前，到中段的部分学生，特别是男生，学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平常没有预习习惯，课外书看得少，给他们的进展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏
本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，差生得到较大进步，促进学生全面健康进展
二、辅导目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在“优”以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步
三、辅导内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力，成立课外兴趣小组，通过活动进行培优
对于优良学生在时间上把好关，就是精心选择一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推举学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力
通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄
仿写，后独立完成，保证每个差生有
