学生家长谈话记录表 一、 谈谈学生的行为习惯
几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力
例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去
这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯
学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子
让我们再看看他们出了校门后的样子吧
有些孩子在家中的表现又如何呢
这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢
俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平常的点滴言行呢
是否真正为了自己孩子的来
有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人
二、 家长该如何做好自己的本责工作
1、以平等的心来对待孩子
孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗
他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内
2、要学会科学地爱孩子
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持
孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓舞与支持
假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题
”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题
既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了
” 3、常常了解孩子学习或生活上的需要
对孩子的教育要诚恳、深化、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习
