实习生个人总结实习生个人总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是为大家编写的实习生个人总结，欢迎阅读与收藏。 实习生个人总结 1 本次实习从 10 月 26 日到 11 月 27 日，共用了一个月的时间。在此次实习期间，我深化到中学一线，成为了一名切切实实的语文老师，这与以往的微格练习不同，我所面对的是一张张活生生的面孔，一言一行都会给学生带来不同的影响。 实践之余，感慨颇多，老师工作是一项充满挑战性的工作，它的每一个环节对我来说都充满了吸引力。 首先是在日常的班级工作上。 班主任工作是实习的一项重要工作，在进入北京市回民学校的第一天，学校就安排我作为初二年级 6 班的实习班主任。 我的班主任生活是从早上 6 点开始的，简单的洗漱后连吃点早餐都顾不上就要赶上拥挤的公交车，为的是能够赶在 7 点半学生到达学校之前到，督促学生做好早自习，检查学生完成作业的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要督促学生放学打扫卫生，等我拖着疲乏的身躯离开学校几乎接近 5 点。头几天在强烈的兴奋感和新奇感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老老师他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。 我认为班级工作的重点就是与学生的沟通，它直接影响到班级工作的质量。中学阶段的孩子活泼好动，有时为了表现自己甚至有些过分的举动，但都是可以理解的。和这些孩子在一起觉得特别欢乐，或者说其中的一两个情景能让我看到自己曾经的中学时代。我试着让自己和他们成为朋友，所以一开始在自我介绍的时候我说我的名字和“联想集团副总裁”重名，从此他们就一直称呼我“总裁”。 与学生沟通不像想象中的那么困难，他们都非常同意“表现”自己，课间他们也会和我“打闹”。不过有时也会有很多感动：在我要讲课时，大多孩子都会积极配合，有一个小男孩还偷偷的告诉我说“我的那篇课文他回家温习了一晚上呢”；在我们实习结束时，还有一些学生哭了出来。这些都让我很感动。 班级工作多了，自己不知不觉的变得“婆婆妈妈”了，用他们的话说“我很唐僧”。我也是无奈之举，看见或听见他们一些违反记录的言行，总想插两句话：每天早上是他们最忙碌的时候，前一天没写完的作业都集中在这个时刻“...
