有用的大班健康教案四篇大班健康教案 篇 1 情景描述： 老师说：今日小朋友都带了爸爸的鞋，我们每人去取爸爸的鞋，看看爸爸的鞋是什么样子的
再看看跟小朋友自己的鞋有什么不一样
有没有穿过爸爸的大鞋子呢
小朋友你们换上爸爸的大鞋子走一走，试一试，看看有什么感觉
穿着大鞋子，竞赛走路
幼儿分组站在场地的一头，听指令开始竞赛，老师引导幼儿尽量平衡自己的身体
所思所悟： 我开展一次游戏活动课《爸爸的大鞋子》，目标是能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡能力，体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味
刚开始我问孩子们穿过爸爸、妈妈的大鞋子吗
孩子很兴奋的说穿过，但也有一些孩子说没有，我让孩子把眼睛闭上，拿出我的大鞋，张开眼睛孩子笑着说是老师的鞋子，“这是爸爸的鞋子，今日我们来体验一下穿大鞋子”先请一组的小朋友穿自己的鞋子走啊，跑啊，然后在穿上大鞋子感觉和穿自己的大鞋子有什么不一样，学一学爸爸走路的样子，让孩子说说自己的感受，气氛很好，孩子都很活跃也都想来尝试穿大鞋子，“老师，我来”看到他们都很感兴趣
这堂课的氛围很好，教具准备也很足够，那么多的鞋子让每一个孩子都来尝试
大班健康教案 篇 2 设计思路： 为了不受“老师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采纳“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培育幼儿的探究精神
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动
在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性
要求： 1、幼儿在探究和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法
2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的欢乐
准备： 纸飞机、塑料圈若干等
重点： 投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开
