有用的师训工作计划三篇有用的师训工作计划三篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我精心整理的师训工作计划 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 师训工作计划 篇 1 一、常规工作 继续坚持以往教学常规工作中总结出的行之有效的做法，完善不足，进一步落实好教学常规。 （一）备课 1．保证每周 2 小时集体备课时间（如遇区教研活动，保证每周2 节课时间），主抓学年和学科领导应及时参加备课，并做好检查记录。 2．集体备课中应对质量监测内容进行详细分析，同时讨论制定解决问题的策略。 3．主抓学年和学科领导应于每周一检查老师个人备课，做好记录，并于周五汇总老师个人备课情况。 （二）课堂教学 1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、缺课等现象，教导处将加强随堂检查。 2．在师生平等的基础上，教学中强调师生教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。继续推行“减少课堂讲授时间、引发学生学习主动性、提高教与学效率”的教学模式。 3．推行领导班子全体成员集中（周一）和分散（周三）相结合的听课形式，每周两次深化各班级听课的做法，在集体汇总之后，及时向授课老师反馈意见。 （三）作业布置与批改 1．继续采纳定期检查（每月一次）和随机抽查相结合的形式。语文、数学两科由主管学年领导检查，英语由李校长检查。领导检查应及时做好记录。 2．各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。各班每周要利用下午一节课的时间进行写字训练，老师要在写字上对学生进行指导，指导学生写标准字。教导处将每月检查学生的专用写字本。学校在期末组织写字竞赛，对表现突出的班级进行奖励。 （四）学生辅导 各班级要为上学期期末质量监测未达标的学生建立学困生档案，每位学生一张成绩跟踪记实表，详细记录该生月监测、期中质量监测及期末质量监测成绩。主管学年领导应督促老师做好成绩记录，加强对学困生的辅导。对于提高幅度大，提高面广（学生数多）的老师在期末考核上给予加分。 （五）质量监测 1．各学年语文、数学、英语坚持每月一次的阶段性验收和单元质量监测，监测时串班监堂、串班批卷，每次监测达标情况进行累计。 2．推行教学质量监测“六项达标”制度。 各年级质量监测成绩标准如下： 年...
