有用的第一学期教学工作总结八篇有用的第一学期教学工作总结八篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物进展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我编写整理的第一学期教学工作总结 8 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 第一学期教学工作总结 篇 1 一、认真学习《课程标准》，教学理念得转变 学期初，我们利用课余时间，认真自学语文新课程标准及相关资料，使本组老师更加深化地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教育教学观念有了很大的转变。老师们都能认真钻研教材，认真备课，每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培育，充分调动了学生学习的积极性、主动性。 二、坚持教研为中心，课堂教学获好评 我们坚持集体教研，坚持常思考，常讨论，常总结，力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践，使每位老师真正从思想上认识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生进展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是老师行为模式化运作的场所，而是老师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！ 学校教研活动中，教研组内老师精心准备，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。在每次教研活动中，同组的老师就像亲亲热热的一家人，聚在一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作，所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。 除此，我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动，观摩学习，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标。 三、扎实教学常规工作，提高课堂效率 本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。精心备课、认真上好每一节课，遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的...
