小学“同读一本书”活动方案小学“同读一本书”活动方案 1 一、指导思想 《语文课程标准》中提出，“逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
”“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书
鼓舞学生自主选择阅读材料
”本学期，我们开展每月共读一本书活动， 在学生中提倡“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础
二、活动目的 1、引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯
2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”
3、构建书香校园文化
三、活动主题 师生共读一本书
四、活动要求 1、活动在各班学生中展开，由语文老师具体负责
2、语文老师负责组织确定本班阅读的书目
3、读书形式可以采纳师生班级共读和同伴互读等
4、读书的沟通形式是 QQ 群、沟通读后感等
第一阶段：定出必读书目
（9 月《昆虫记》，10 月《爱的教育》，11 月《成语故事》，12 月《中华上下五千年》） 第二阶段：组织实施 1、利用每周一课的课外阅读和一切空余时间进行课外阅读，要求学生读书仔细，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听
2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求
如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓舞
3、鼓舞学生在读书时仔细地做好读书笔记
4、要求学生常常沟通读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育
第三阶段：成果展示 1、“读书改变了我”（我和书的故事）征文活动
2、讲故事竞
