小学一年级下期语文工作总结小学一年级下期语文工作总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧
总结怎么写才不会千篇一律呢
以下是我帮大家整理的小学一年级下期语文工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家
小学一年级下期语文工作总结 1 时间过得可真快,转眼间就到了期末
这学期我担任一年级语文教学工作,在学校领导的指导下和家长朋友们的配合下,我圆满地完成了本学期的教学任务
为更好地展开下一步的工作,我做如下总结: (一)在培育学生良好学习习气上下了功夫
一年级重生年龄小,天真生动,自在散漫,我在开学初就留意严厉请求学生,使得他们逐步懂得规矩,养成良好的学习习气
比方按时上学,及时上交作业,做好课前准备,上课仔细听讲,不做小动作,发言要举手,等等,一切这些每天都要讲,一学期下来,学生的良好学习习气曾经根本养成,估量下学期学生们会表现更好
(二)汉语拼音教学扎实有效
教学拼音正是孩子们刚刚入学的时分,是在好的听课习气尚未养成的阶段,单调的汉语拼音教学容易令小学消费生厌学心情,为避开学生厌倦,我让学生制造卡片、做游戏、讲故事等有趣的方式,将汉语拼音交叉其中,让学生在玩中学,收到了较好的学习效果
但由于本班双差生比较多，学生成绩还是不理想
(三)识字教学灵敏多样
字词教学，我采纳生本教学，让学生先学后教，培育了孩子自主探究能力
一年级小学生识字程度不一,有些孩子识字很多,根本能独立阅读了，但还有相当一局部孩子识字量很少,不少孩子对每课的大量生字有些目不暇接,显得很是“消化不良”,这是典型的识字艰难
鉴于此,我便想了很多识字方法,还通知了家长请求家长帮助,及时地唤起学生对识字产生兴味,慢慢地,大多数孩子都赶上来了,很多学生还对形近字、同音字、多音字有了兴味,每学习一个新字,我都会
