小学三年级人教版语文教案参考样本 老师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。总之，认真的讨论教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。下面给大家带来关于小学三年级人教版语文教案样本。 小学三年级人教版语文教案 1 《珍珠泉》 一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解珍珠泉的漂亮，体会热爱大自然、热爱家乡的感情。 3.体会抓特点表述景物的方法。 4.积累课文优美语言。 二、教学重点 了解珍珠泉的漂亮，体会表达的感情。 三、教学难点 体会表达的感情。 四、教具准备 有关泉水的资料 五、预习提纲 1. 阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料 2. 朗读课文，思考;为什么叫“珍珠泉” (一)、沟通资料，导入新课 1.全班沟通关于泉水的资料 2.板书课题：同学们介绍了那么多泉水，各有特点，令人惊叹，那么珍珠泉有什么特点呢? (二)、自读讨论，朗读体会。 1.生自读课文，思考提出的问题， 2.讨论沟通，朗读体会： (1)说说为什么叫珍珠泉? (出示句子：①“开始，水泡……消逝了!”。②“水泡闪亮……珍珠啊!”③“这就是漂亮的……珍珠泉!”) (2)从中你知道了珍珠泉的什么特点?请同学们认真读书体会，跟同伴讨论讨论。 自己读书思考，形成自己的想法 (3)小组沟通讨论，全班沟通 体会珍珠泉水绿、探、清的特点 (4)指导朗读，读出珍珠泉水的特点，重点练习朗读 2、3 自然段 第 2 段指导学生边读边在头脑中想象，形成画面“水是那样绿，绿得像……” 第 3 段要读出泡泡的趣和美。 (三)、练习朗读，体会感情 假如你是，向别人介绍珍珠泉时，语气是怎样的呢?心情是怎么样的呢?为什么这样说? 练习朗读，体会对珍珠泉的喜爱、赞美之情，为家乡有此泉而自豪。 (四)、理清课文的记叙顺序。 文章先介绍了珍珠泉的位置，接着重点描述了珍珠泉周围的景物，以及潭底冒出的泡泡。 (五)、布置作业： 1.在文中找出你认为写得优美的句子，摘抄背诵。 2.看看自己的家乡有没有这佯美好的景物，它们有什么特点，认真观察，写下来。 小学三年级人教版语文教案 2 《珍珠泉》 1.认识 2 个生字，熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的漂亮和可爱。 3.体会表达的感情，培育学生对大自然的热爱。 教学过程： (一)导入 同学们，你们一定见到过泉水吗?谁能说说泉水有哪些特点?(清亮、水流细、从山上流下)，这节课老师带...
