小学三年级科学教学工作总结小学三年级科学教学工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家编写的小学三年级科学教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学三年级科学教学工作总结 1 本学期我上了三年级四个班的科学课，四个班程度不一，各有特点，再加上小学生活泼好动，求知欲强，一学期下来，总结如下： 一做好课前准备？？深化钻研教材，仔细分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易接受，从而使教学任务能顺利完成。 二关怀学生的参加意识。？竭力发挥学生的自主性，让学生主动参加，乐于探究，这样，学生在活动中把感受到的观察到的想象到的用自己的话归纳出来，然后在老师的引导下做出正确的推断。 三注重培育学生的科学思维方法。？在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力进展学生解决问题的能力，使得学生在日常生活中亲近科学，运用科学，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。小学三年级科学教学工作总结 四保持和进展学生对周围世界的好奇心和求知欲保持和进展。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的保护，关怀现代科技的进展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 “金无足赤，人无完人。在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。 在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培育下一代“基本科学素养”的重要任务。小学三年级科学教学工作总结 2 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担任三年级科学教学工作，对这门课程的认识更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本情况： 本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学...
