小学三年级语文《瑞雪》教案 1．学习 6 个生字及部分新词，理解课文的内容
2．理解课文第 1 自然段按时间顺序写的写和方法
3．初步体会北国风光的雄伟，培育学生热爱祖国的思想感情
二、教学重点及难点： 重点：学习课文第 1 自然段按时间顺序写的写作方法
难点：理解部分新词
三、教学准备： 小黑板、幻灯片、找表示时间的词
四、教学过程： （一）揭题 1．（出示课题）齐读，注意“瑞”的翘舌音
通过课前预习，我们知道“瑞”的意思是
2．过渡：课文是怎样描写下雪的
（二）初读课文 1．听录音，课文主要写了哪些内容
2．那么写雪景的是哪几段
写人物的又是哪几段
请你带着这个问题自由读文，读完后完成作业本第 7 题
（请一生做在投影片上，校对、改正）看作业本连说课的主要内容
3．检查生字新词读音
（三）回忆本单元学习提示，说说默读的要求是什么
（出示投影片） （四）学习第 1 段 1．把下面的句子整理成一段通顺的话
（出示活动投影片） 同桌讨论怎么整理，是按什么顺序整理出来的
（指名整理回答） 2．默读第 1 段，用“”划出表示时间先后的词
（“霎时间”表示时间很短，它是表示时间的`词，但它跟其他四个词又有别
齐读“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”，我们都能说出它们具体指的是什么时候，并有先后顺序，而“霎时间”只表示“一会儿、一瞬间”，你能说出它指的是什么时候吧
它没有先后顺序，因此不能划上） 3．引读：昨天中午，天气有什么变化
傍晚，天气又发生了变化，开始，大雪下了 完成作业本第 5 题的 1—3 格（出示小黑板）指名写，校对改正
4．结合小黑板上的表格看看书，说说这一段先写什么，再写什么
男、女生分读刮风、下雪的句子，理清刮风和下雪的关系
5．学习第 1 句
（1）自由读，用“”划出描写风大的词句
（2）理解“凛冽”，“呼呼地刮了一
