小学上半年工作计划四篇小学上半年工作计划四篇 时间一晃而过，又解锁了新的工作，让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的小学上半年工作计划 4 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学上半年工作计划 篇 1 本学期是“十 X·五”的头一年，教科室将以学校品牌建设为侧重点，以青年老师进展为出发点，以全体学生进展为落脚点，在区、市主管部门的指导下坚持应用科学讨论，带领全校老师开展教育科研，重点围绕“六个一工程”展开，具体计划如下： 一、 继续组织老师读书，讲究读书实效。 读书应该是一种内需，所以读书也应该是每位老师的自觉行动。本学期的读书活动要本着“有效”这个目标开展，切切实实地完善老师的知识，更新老师的观念，提升老师的素养。读书的内容除了教育专著还要读教学期刊和文学名著，要博览群书。读书的方式主要是以自学为主，学校组织为辅。老师们在读书时要借鉴“读书型老师”的读书经验，讲究读书的方法，多与自己的教育教学实践相联系，多作一些实践性的反思，撰写有质量的读书笔记，并且记录在《教科研工作手册》上。 20xx 年所借学校教育专著请全部归还学校图书馆，遗失的照价赔偿； 20xx 年起全体老师应重新到学校图书馆借阅，并做好登记，将作为读书考核的一个依据。 教科室还将抓好对老师的教科研培训工作，特别是对“十三·五”新课题组长及其成员 “如何做课题”的培训，让老师们尽快掌握科研的一般方法，提高课题讨论的实效。 二、 继续开展实践性反思活动。 实践证明：实践性反思是法律规范自己、提升自己教育教学能力和水平的有效手段。本学期全体老师仍应在教育教学、科研实践后多作一些反思，撰写反思。优秀反思要符合标准，即：陈述实践过程，评判实践得失，拿出改进措施。重点是“评判实践得失”，要用相关的教育理论来评判，有效与否要有理论依据。 学科负责人每二月进行一次评比，评出的优秀反思上传至教科室。负责人分别是：语文——张敏；数学——王洁；英语——归xx；其它学科——朱 xx。 教科室将开展优秀反思沟通活动。从二个月的优秀反思中选择出部分老师参加实践性反思的沟通，以提高反思质量，促进实践能力和水平的提升。 三、 提高成果意识，写好科研文章。 写文章是每位老师的基本任务，也是一个老师教科研水平的基本体现。按《xx 实验小学绩效考核条例》规定，45 周岁以下的女老师，50 周岁以下的男老师除...
