小学上学期教学计划 3 篇小学上学期教学计划 3 篇 光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家编写的小学上学期教学计划 3 篇，欢迎阅读与收藏。 小学上学期教学计划 篇 1 一、指导思想 本学期，我校的品德科紧紧围绕着学校 “悦纳至正” 的办学理念，通过《品德与生活（社会）》这一门德育的主渠道，培育学生的良好行为习惯和高尚的道德情操，从而真正做到“正心、正德、正智”。 二、工作重点和要求 （一）加强学科理论学习，提高品德课程意识 加强课程标准学习，更新教学观念。为进一步更新老师的教育思想，强化新的课程标准意识，法律规范品德学科教学常规，促进老师专业水平和课堂教学水平的提高。结合课改形势，及时回顾，重新加强对《品德与生活》《品德与社会》新课程标准的培训，并沟通心得体会，进一步强化课改意识，把新课程理念的讨论融入教学过程的始终，使每位老师扎实理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。 （二）强化学科管理，落实《品德》课程的教学。 为法律规范《品德》学科教学常规，树立课程意识，保证《品德》课程常态实施，不能让其他学科挤占《品德》课，保证有序、有效地开展品德课教学，我校实行了一系列的检查课程落实情况的对策。 1、在学期末会抽查每个班学生的《品德》书，通过检查学生做笔记和老师的批改情况，来检查任课老师有否严格地落实课程上课。 2、以学校的市招标课题《小学课堂观察与评价》为契机，成立了《品德》科教学科研小组，不定期地对当天有《品德》课的班级，实行推门课的形式，以检查《品德》课程的落实情况。 （三）扎实开展课堂教学讨论，提高课堂教学实效 关注课堂，立足课堂，深化开展课堂教学讨论活动，探究积极有效的课堂教学模式，提高课堂教学实效，在品德课中渗透对学生习惯养成教育，促进老师学科专业水平和课堂教学水平的提高。 1、积极钻研教材，深化开展课堂教学讨论活动。教材是我们上好课、开展课堂教学讨论最基本的、最有用的、最能体现价值的资源。因此我们打算在这学期进行制度化学研，使教研活动真正发挥应有的作用，以提高《品德》学科教学的实效性。 2、加强课题讨论，提高课堂教学实效。结合学校的招标课题《小学课堂观察与评价的讨论》的第二阶段的实施，开展品德学科的推门课，进行品德课的课...
