浙美版〔浙江人民美术出版社〕 小学美术一年级下册教案1、五彩的烟花教材分析:本课以《五彩的烟花》为题,意在通过中国传统节日放烟花的习俗,表现烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔〔这两种作画工具学生可自由选择, 以下为了表达的便利只写油画棒这种作画工具〕和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培育学生初步的作画力气,还要进一步培育学生寻常观看和表现惊奇事物的力气和良好习惯。教材中供给了油画棒和水彩涂色的作画步骤,帮助学生初步把握油画棒和水彩涂色的根本技巧;供给了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领悟画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得颜色夺目和富有情趣,使学生有更多的感性学问,为他们的创作打下根底教学目标:1.连续学习颜色的初步学问,进一步生疏各种颜色。2.初步学习油画棒〔或蜡笔〕和水彩颜料相结合的涂色技巧,培育学生的观看力、想象力和表现力等。3.观看烟花的颜色变化,表现节日烟花的美,促使学生养成寻常观看和表现惊奇事物的习惯教学重点、难点:重点:初步把握油画棒和水彩相结合的画法。难点:学生通过仔细观看后,能较自如地表现对烟花的感受。课前预备:〔学生〕油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具〔老师〕范画、烟花图片等教学过程:1.激趣。(1)学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景〔留意讲清时间、地点、人物〕。(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花很美吗?为什么?(3)提示课题:《五彩的烟花》。2.赏识。(1)出示范作,让学生说说最宠爱哪幅,并说明缘由〔从颜色、外形和构图等方面进展描述〕。(2)学生思考:怎样表现放烟花时的惊奇情景? 3.指导。(1)老师示范创作步骤:用油画棒画出烟花,用水彩涂底色,涂满底色〔 特别强调留意运笔的力度、颜色搭配、主题的刻画和整体的意境等〕。(2)赏识范作,学生体会创作过程。4.创作。(1)主题:画出放烟花的情景〔没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花〕。(2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自己宠爱的烟花式样, 还可以适当地夸大想象,表现自己对烟花的感受。(3)学生创作〔可以个人创作,也可以小组合作〕,老师指导。 5.小结。(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,老师小结。(2)评价建议:是否能够较好地处理画面;是否表现出自己对烟花的独特感受;是否与众不同。6.拓展。(1)举办烟花主题日活动:开展烟花组画、壁画等呈现活动,讲有关烟花的故事或进...