小学体育花样跳绳校本课程的策略讨论工作计划小学体育花样跳绳校本课程的策略讨论工作计划 日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份计划吧。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是我帮大家整理的小学体育花样跳绳校本课程的策略讨论工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 根据学校开展校本课程工作法律规范要求，为了更好的服务学生学习多种花样跳绳方法，增进兴趣，增强体质，全面进展素养，增强各科学习兴趣和学习动力，特制定以下策略讨论工作计划： 一、切实抓好基础训练，加强耐力的提高，运用不同的方法来引导学生把基础打牢，才能完成花样跳绳的技术。 二、详细分周明确学习目标：（1—3）周：单人花样与双人花样的练习，（3—6）周：三人花样与个人双摇花样，（6—9）周：四人长绳花样跳，（9—12）周：交互绳花样跳，（12—15）周：四长交互绳的花样，（15—18）周：绳网的花样跳，（18—21）周：8人花样跳绳套路。 三、在每节课的练习中，分步进行教学练习，先讲解后示范，分自由练和同伴练，老师及时纠正动作，发现跳的好的同学要做展示，分享经验和进行传帮带，每节课都要进行花样考核，要求达到良好标准，不达到标准的要进行补课练习。 四、运用表扬鼓舞，奖励的方法来激励学生的参加兴趣，做好跳绳擂台赛的准备，制定合理的目标为学生制造挑战自己的潜力，引导学生进行花样创新和套路的尝试，给学生制造与兄弟学校的沟通机会！ 我们都知道，无论做什么事情，光是说理论都是很简单的事情，而真的要落到实处实施却是很难，那就要学校扎实的工作作风和老师十二分的努力、坚持；只要上下同心，我们也能其利断金。所以我们在计划的同时也要夯实基础到位，保障实施： 1、学校领导到位。 为了进一步落实体艺“2+1”，提高学生的兴趣，强化学生的`体质，学校大力致身于校本课程的开发和实施，专门成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，以体育、音乐、老师为成员的学校花样艺术跳绳课程的开发小组，并拨出专用资金，购置了不同种类的跳绳、摇绳，保证了课堂教学等活动顺利进行。学校还不时的跟体育组沟通与沟通，并通过大量的网络资源共同探讨一系列的教学内容，在我们体育组形成了良好的氛围。 2、师生认识、宣传到位。 在日常教学中，我们充分利用大课间活动，把不同教学内容安排到大课间中，每个班级每个星期都保证两次的学习和巩固的时间，...
