小学六年级语文期末复习计划小学六年级语文期末复习计划 总复习的内容很多，而时间却不长。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作仔细的分析，合理地安排好复习时间。 在分析教学的现状的同时，还要仔细地分析学生在这六年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要仔细地分析全班学生的学习情况。 一、指导思想： 以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面对全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，实行有效的措施，使好，中，差不同层次的学生都得到提高。 二、学情分析 本班共有 42 人，其中 5 个人思维活跃，知识面广，有良好的学习习惯，能主动去学习。还有 23 个人基础知识掌握比较牢固，但思维不够活跃，缺少灵活运用知识的能力。另外有 14 个人基础知识掌握得不够牢固，没有良好的学习习惯，缺乏学习的积极性。 三、复习内容 六年级语文总复习的具体内容如下： （一）基础知识 1．汉语拼音 学会汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，学会正确的标调方法，认识隔音符号，掌握常用的轻声词语，能够准确拼读音节，根据汉语拼音写汉字、词语（以六年级上、下册中的生字词为主）或句子。认识、正确书写大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 2．汉字 认识常用汉字 3000 个左右。掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。学会生字表中的生字，要求读准字音，认清字形，了解在具体语言环境中的意思。学会用音序、部首两种查字典的方法识字。用硬笔写字，写得正确、端正、干净。 3．词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；③根据要求写出词语，④用指定的'词语造句；⑤正确地理解具体语言环境中的词义；⑥体会、辨别词语的感情色彩。 4．句子 重点是句子的理解、积累与运用。考查重点：①扩句、缩句；②按要求改、仿写句子；③用词造句；④体会句子含义（内涵）及表达作用；⑤修改常见的病句；⑥了解常用的修辞手法（比方、拟人、排比、夸张、反问）；⑦整理句子；⑧积累格言警句及精彩句段（包括优秀古诗文）等；⑨认识并能正确使用常用的标点符号。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读一般读物每分钟不少于 300 字。 3．理解词语在语境中的意义，辨别词语的感情色彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句（有一定内涵）的意思，体会表达效果。 4。联系上下文，理解句子的意思，体会文章中关键句...
