小学名师研修总结小学名师研修总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们好好写一份总结吧
总结你想好怎么写了吗
下面是我编写整理的小学名师研修总结，希望能够帮助到大家
近日，完成了专业进展规划，是对这一轮学习培训进行总结的时候了
今年的 5 月 6 日至 11 日，我作为 xx 市名老师培育工程的学员，在第二师范学院进行了第一次培训
这是一次相对完美的培训，内容非常丰富，包括国外教育视野、课题讨论、个人教学风格、名师成长路径、老师修养、名著阅读、教育技术等板块，还有与理论及实践导师见面会等
收获较大，感受良多，它在让我们思考“我是谁”“我要到哪里”的同时，对“如何去”也作了细致周密的部署
也是在这次培训，我第一次仔细理解名师的含义、标准和条件；第一次思考“教学风格”问题；第一次“郑重”地对自己的成长作出系统的思考和规划
几年前的一次偶然机会，我进入某教育刊物的网络，结识一些朋友，从那时起，我在工作之余抛开以前消磨时间的生活方式，注重网络学习，加入一些优秀团队，与来自全国各地的“相同尺码的人”一起阅读，就某些热点问题开展讨论，在思考、表达、沟通中，我收获着成长：教育理念发生变化、教育成效明显、文章发表获奖、获得市级荣誉、教科研有一定的成绩、评上中学高级职称，现在又成为市名师培育对象……这些，是之前的我不敢想的事
在成长的欢乐中，我体会到了做一名老师的幸福
在成长路上，我越来越清醒地认识到，只在一个个点上“挖坑”，不如深掘一口自己的“井”
要想进一步进展，自己要解决的问题就是：自己进展方向在何方
自己确切的目标是什么
这也是我曾一度迷惘之处――我这口“井”是属于班级管理方面，还是学科教学方面
假如是学科教学，我重点讨论的“点”又是什么
我内心的航行就像漂于水面随风而动的一片树叶
