小学四年级语文老师教学的工作总结小学四年级语文老师教学的工作总结 光阴的迅速,一眨眼就过去了,信任各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,立即行动起来写一份教学总结吧。信任写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,下面是我帮大家整理的小学四年级语文老师教学的工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学四年级语文老师教学的工作总结 1 火热的七月将要来临,期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特译本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明: 一、班级、学生说明。 本学期担任的是四年级(一)班(二)班的语文教学工作。两个班各个方面的情况即有相同点也有不同之处。 一班总人数为 52 人。老师与学生之间都比较熟悉(本人为该班班主任),管理较容易。学生的语文基础较好,中等生居多。 二班总人数为 50 人。从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多。存在的主要问题是:没有充足的时间进行单独辅导,学生不太熟悉,不便于管理。 两班在语文学习方面都存在以下几点不足: 1、 汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关。 2、 阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重。 3、 书写马虎,作业格式不法律规范。 二、具体工作(措施) (一)、制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求,以及本岫教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划根据学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培育学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。 (二)、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。 根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如:《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。《圆明园的毁灭》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。《地球万岁》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方...