小学小主持人社团活动总结（精选 5 篇） 小学小主持人社团活动总结 1 一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学生欢乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下 一、基本情况 本班共报名有 31 名同学， 来自二年级，大部分学生性格比较内向，不同意在众人面前表现，通过几周的学习，学生们都逐渐变得积极表达、展示自我。 二、做法与成效 1 、根据学生的基本情况，我们在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣，讲故事，主持词练习等灵活多样的教学方式，让学生在欢乐中掌握语音基础知识，提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固，普通话的发音练习，如，平舌翘舌音，前后鼻音等的正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有比较明显，学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中，注意基本功训练，常常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、上课活动中，注重学生的自我展示，给每一个学生机会，上台展示，鼓舞敢于表现自己，再通过老师的点评，学生的互评，增强自信，勇于表达，培育学生的语言艺术素养和整体素养。 三、存在的问题 学生的基础较差，上课的难度较大，虽然实行了多种形式但是还是不能兼顾到所有的学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够仔细对待，且布置的课后作业不能及时完成。 四、对下学期社团活动工作的建议 基于以上情况，今后要加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生的课堂表现。让参加小主持人社团活动的学生能够通过系统训练，掌握基本知识技能，有助于塑造学生健全的人格，促进学生全面进展。 小学小主持人社团活动总结 2 一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采纳形式多样的教学方法，以学生欢乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下： 一、做法与成效 1、根据教材，结合学生的基本情况，我们在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在欢乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清楚度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，胡老师逐个仔细纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中，我们注重基本功训练，常常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、通过艺术表演、作品...
