小学老师期末工作总结 树立“终身学习”理念，不断提高思想和业务素养。自工作以来，始终坚持把理论学习与工作实践相结合，指导服务本职工作的原则，积极参加了学校及上级各部门组织的`各种学习培训活动。同时，深感作为学校继续教育工作者还要在积累专业知识以外涉猎更丰富的领域，具备宽阔的视野才能有胜任此项工作。因此，主动参加国家级心理咨询师、计算机等级等培训，并取得相关证书。学习政策法规，了解有关老师继续教育最新信息，坚持每月撰写读书笔记和工作博客进行总结反思，不断提高自身综合素养。 转变老师观念，确保继续教育培训起到实效。自 20xx年以来，本人就参加学校老师继续教育管理工作。在与老师的沟通中，感觉到少数老师对继续教育存在认识不足的问题。为此，我与校领导一起讨论工作方法，开展了多种形式的继续教育活动，如在校橱窗开辟专栏，对坚持学习的优秀老师进行宣传和表彰;举办读书心得沟通会，分享学习的欢乐;请来著名专家学者为全体老师进行职业素养培训或者团体心理辅导;举办老师技能大赛、新老师培训等活动，帮助老师认识学习才是老师职业生涯幸福的源点，是提高教学质量最佳手段，是提高老师个人才能的最佳途径。让他们知道参加继续教育势在必行，从而主动参加老师继续教育培训，变知之者为乐之者。 提供贴心服务，确保继续教育培训落到实处。为确保学校继续教育能顺利运行，我给自己定下了“贴着地面飞行”和“现在就做”两条工作标准。克服学校大，老师人数多、人员情况复杂、异动频繁、计算机水平参差不齐等困难，建立并管理本校老师继续教育信息网络平台，及时更新相关信息，为继续教育现代化提供有力保障。悉心组织全校老师参加校、区、市各级线上线下培训和考试。尤其是每次在线考试前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程图和操作指南发给老师参考，考试时时刻关注进程，及时答疑，对于年纪大的老师进行“一对一”辅导直至全体老师顺利通过考试。激励年轻老师不断提高学历，增长学识。关怀身份特别的老师，及时为他们提供职称或技能等级考试信息，帮助他们解读政策，准备资料，从容应考，解决后顾之忧。在我的努力下，全校老师按期完成20xx 年 20xx 年市级中小学继续教育周期培训，合格率达100%。 截至 20xx 年，学校区级以上骨干老师(指的是特级老师，市、区学科带头人，市、区优秀青年老师)由 20xx 年的 30 人增至 40 人，占全校老师人数 40%。20xx20xx 学年区级以上各级各类教育...
