小学数学中段教研组工作计划小学数学中段教研组工作计划 1 一、指导思想 本学期我们数学教研组以学生乐学、学会、会学，实现全面进展、主动进展和个性进展为目标。注重老师的教育教学观念的更新、课堂教学行为控制水平和教育艺术的提高，紧紧围绕着“小学数学课堂教学有效性的讨论与实践”这一课题开展活动。 二、工作目标 1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效益。 2、在数学学科教研教改中注重素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代化教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、立足课堂，让学生快欢乐乐学数学，轻轻松松学数学。 4、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，积极撰写教改文章并参加各级的评比。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 三、工作措施 1、加强理论学习。 老师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教育者的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学老师应围绕以下内容开展学习活动：（1）有关课程理论，数学课程标准；（2）有关课堂教学策略和教学评价的理论与经验。通过学习使老师进一步明确小学阶段数学课程教学中老师角色、学习方式变革、评价变革对学生全面、可持续进展的关键作用和具体做法。 具体做法： （1）教研组活动时组织老师集体学习。 （2）老师个人自学并做好笔记，集体研讨。 （3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 2、加强常规管理。 加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。继续坚持“减负增效”的方针，突出两个重点。 具体做法： （1）期初每位老师要仔细制定各年级教学计划；每位老师要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处在学期中段，末段对老师业务常规情况进行检查与考核。本学期作业检查时要看老师是否做到“四个必须”：即布置的作业必须纳入教案，自己必须做过，必须及时批改，必须及时讲解。 （2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。仔细落实“教学六仔细”，法律规范老师的业务行为，切实减轻学生的课业负担。 （3）继续组织好双周周一的教研组活动。本学期数学组业务学习的重点是探究提高学生的课堂学习有效性的途...
