小学数学学科业务工作报告 一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任一个班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作报告如下: 一、业务学习 为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念
坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来
并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力
另外,自觉学习老师职业道德法律规范和老师十不准等,严格根据老师职业道德法律规范和老师十不准要求自己
仔细完成学校布置的各项任务
二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在: 1、做好课前准备和课后反思工作
每天仔细阅读、挖掘、活用教材,讨论教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学 中
仔细书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备
有些课用多媒体上比较直观,如:第六章平面直角坐标系中用坐标表示平移,充分调动学生的学习积极性
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量
新课标的数学课通常采纳“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的讨论作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点
所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境
这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系,学以致
