小学美术全册优秀教学设计（精选 3 篇） 小学美术全册优秀教学设计 1 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉
教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼
2、教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求
3、解决方法：运用谜语导入，图片欣赏了解鱼的外形和颜色，通过对不同的表现手法的鉴赏，掌握并运用一种自己喜爱的手法表现各种各样的鱼
教学目标： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、制造力、审美力； 2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然， 以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识
教学准备： 1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等
2、老师准备多媒体资料
教学过程： 一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见
二、谜语导入： 师：小朋友们，今日老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗
多媒体显示谜语，老师说出谜语： 身体像树叶，尾巴像折扇
没脚也没手，能在水中游
问：你们猜猜它是谁啊
（学生齐说：鱼） 师：小朋友们真聪慧
今日我们就和鱼交个朋友
（板书：第 8 课鱼儿游游） 三、新授
1．多媒体显示海景动画
师：小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊
还有许许多多既美丽又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢
那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢
老师扮演小鱼儿的角
