小学英语科工作总结小学英语科工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家编写的小学英语科工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期我校英语科贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，以新课程实验推动为中心，深化小学英语课程改革，通过学科教研工作机制的改进，进一步完善教研网络建设，探究切实可行的工作模式，提高教研活动实效，促进老师的专业化进展，不断优化课堂教学，提高全校英语教学质量。着重抓好了以下三方面的'工作 一、提高了教研活动的实效。 这学期，我们科组加强了建设，增强了科组的凝聚力和战斗力，健全理论业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学能力较差老师的扶持工作。本学期，我校英语科坚持了每周一次的科组教研活动，科组里的所有成员每次都能按时参加，并且做到每次都有主持，有记录。科组活动开展的形式有集体备课、教材研讨、评课、观看教学录像等，科组成员在教研活动中畅所欲言，教研气氛浓厚。 二、促进了老师的专业化进展。 本学期，科组的老师加强了自身的学习，首先是继续深化学习新课标理论，并以新课标的理念来指导自己的教学实践，改革落后的教学模式，以课例分析为载体，以老师实践反思为着力点，将新课标理念真正落实到教学中，不断提高了课堂的教学质量。本学期第十二周，我校举办了校本研讨日暨家长开放日的活动，在这次活动中，科组老师张冰莹和钟军雄各上了一节五年级和四年级的英语公开课，四年级英语课的话题是 radio and televison, 五年级的话题是 i prefer hamburgers.从教学效果来看，这两节课都能体现新课标的精神，采纳任务型教学模式，在课堂上创设语言情景，重视学生对课堂活动的参加，并采纳灵活多样的教学方法如表演、游戏、唱歌、tpr（全身反应法）等，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。另外，上课老师精心准备教具，利用图片、录音、电脑软件等教学媒介来辅助教学。通过老师们的努力，两节公开课都得到了听课老师及家长的认同。 这学期，我们科组还注重了对新老师的培育，对刚毕业的巫露英老师加强了指导，定期听她的课，并帮她备课和评课，经过一个学期的磨练，巫老师已经能够较...
