小学英语老师个人工作计划

小学英语老师个人工作计划小学英语老师个人工作计划 1 一、学生的认知能力、习惯态度分析： 一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 二、教学目的、任务： 1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣; 2、培育学生纯正的语音、语调; 3、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 4、能运用所学的知识进行简单的沟通; 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 7、初步了解外国文化习俗。 三、教材重点、难点： 1、能根据老师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 2、能运用所学的知识进行简单的沟通; 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1、运用直观教学法：如借助图片、实物; 2、运用电教媒体。 五、个人讨论： 自主学习、合作学习 六、教学进度安排： 12 月 5 日第一周：检查学生已学知识掌握情况，复习unit7，unit8 主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。 x 月 11 日第二周：复习 unit8 及所学重要句型，教学unit10。 x 月 18 日第三周：复习 unit10 内容，练习对话。教学unit9。 x 月 25 日第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察 unit9。 x 月 1 日第五周：复习检查 unit1unit5，完成相关测试。 x 月 8 日第六周：复习检查 unit6unit10，完成测试。 x 月 15 日第七周：预授 1Bunit1.完成 1A 综合测试。 x 月 22 日第八周：巩固 1A 内容，熟练掌握 1Bunit1。 x 月 29 日第九周：学习 1Bunit2，并能熟练掌握单词及句型。小学英语老师个人工作计划 2 一、学生情况分析 今年我担任我校三年级的英语教学工作。我校三年级有 4 个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜爱新奇事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好，模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中极少学生接触过英语。但对英语都有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 今年开始，三年级学生使用的是新教材。本册教材共有 6 个单元，两个复习单元。每个单元的话题都是围绕学生...